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小班健康活动教案

时间:2024-06-08 08:23:37
小班健康活动教案15篇

小班健康活动教案15篇

在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班健康活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班健康活动教案1

活动目标:

1、让幼儿了解春天天气渐渐变热,有很多传染病会发生,教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

2、认识苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们的害处。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备:

相关图片和录象带

活动过程:

1、让幼儿猜谜语,引出活动

分别说出苍蝇和蚊子的谜面,让幼儿猜

2、认识苍蝇和蚊子及其危害

(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征),使幼儿从外形特征上认识它们。

(2)、观看录象带:使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的,并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的,并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

3、活动总结:教育小朋友要勤洗手,不吃不清洁的食物等,养成良好的卫生习惯。

活动反思:

今天的活动中,幼儿知道不能买摊贩的食物,因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的,苍蝇、蚊子等到处乱飞,传播疾病,因此吃了不干净食品就会生病,就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。

小班健康活动教案2

活动目标:

1、认识舌头,了解舌头的作用。

2、知道如何保护舌头。

3、理解词语:舔、尝。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动重点、难点:

对舌头辨别食物味道功能的认识。

活动准备:

小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。

活动过程:

一、情景导入:小朋友来到小兔家做客,小兔用萝卜丝招待

二、小兔端出萝卜丝,让幼儿品尝萝卜丝的味道。提问:萝卜丝的味道是什么?你是怎么知道的?(强调用舌头品尝萝卜丝的动作)。

三、出示辣酱、盐让幼儿猜猜这些食物的名字,用什么方法知道它们的味道。让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐,强调词语“舌头、尝、辣、咸”。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌,等一会在请小朋友品尝。

四、观看幻灯片

1、出示小狗舔骨头的图片提问:小狗干什么?怎样吃的?让幼儿学学小狗舔骨头的动作,强调句子“用舌头舔”

2、出示幻灯片《神秘的舌头》依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图(说说舌头的作用)医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图(让幼儿说说如何保护自己的舌头,不要吃太辣、太烫的食物)

五、小朋友品尝凉拌萝卜丝,分享劳动的快乐。

六、活动延伸

小朋友也去种萝卜,做好吃的萝卜大餐,请小兔子来做客

小班健康活动教案3

活动目标:

1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

3.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

活动准备:

手受伤的小熊玩具

活动重难点:

知道哪些东西尖利不能玩

活动过程:

1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

活动反思:

由于幼儿年龄小,经验少,在引导幼儿认识小手时,就通过以教师为主,幼儿为辅的谈话,调动幼儿已有的经验,围绕我的手上有什么,我的小手本领大,怎样保护手等问题,师幼进行谈话、讨论,幼儿的思路就会打开,经验就能较好的分享,知道手会玩很多的玩具,会做许多的事情,并能尝试着用语言表达出来,这样能够有效的化解难点,突破重点。

整个活动,孩子们不是端坐静听,而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述,而是以游戏吸引孩子,和孩子们一起参与。发现孩子的收获很大,同时老师也感受到了成功的快乐。

小班健康活动教案4

活动目标:

1、认识细菌的危害。(重点)

2、能说出细菌躲藏的地方,能说出清除细菌的方法。(难点)

3、培养他们对故事的兴趣。

活动准备:

1、自制细菌道具一个,已有经验《洗手歌》。

活动过程:

一、游戏《小手拍拍》导入。

“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手摆起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力,把小收藏起来。

二、讲故事《细菌躲猫猫》。

教师:你们的小手会藏,还有一个宝宝也很会藏,你们想不想知道它是谁啊?(拿出自制教具细菌)你们猜猜它是谁?

教师:其实它是细菌宝 ……此处隐藏4037个字……魔法棒来探索它的不同玩法以及和其他器械结合使用的不同玩法。让幼儿体验集体活动带来的乐趣。

活动目标:

1、通过活动,体验玩魔法棒的乐趣。

2、探索魔法棒和其他器械结合使用的不同玩法。

3、发展跳、钻、爬的动作技能。

活动准备:

1、活动材料准备:魔法棒、沙包、纸盒若干。

2、前期经验准备:跳、玩沙包的经验。

活动重难点:

重点:探索魔法棒和其他器械结合使用的不同玩法。

难点:掌握各种跳、钻、爬的动作技能。

活动过程:

(一)开始部分

热身运动

——《健康歌》

(二)基本部分

1、认识活动材料。

——引导幼儿认识魔法棒、沙包、纸盒。

2、引发幼儿探索魔法棒与不同器械结合的不同玩法。

——幼儿自由探索并展示。

3、集体游戏

(1)双脚连续向前跳

——器械摆放的高度成一底一高状,幼儿进行双脚连续跳跃。

(2)开合跳

(3)钻

(4)爬

(5)单脚跳

(6)夹物跳

——由始点出发双脚夹沙包跳至终点(始终点距离分别为1m、2m)

(三)结束部分

放松操

小班健康活动教案13

活动目标

1、通过师生一起做游戏,使幼儿更加喜欢老师,加深教师和幼儿间的感情。

2、引导幼儿主动同老师交往,愿意同教师说话,能及时向老师说己的感受和要求。

3、指导幼儿在玩中感受沙水的特点,体验玩沙水的快乐。

活动准备

1、提前通知家长给幼儿穿便于玩沙水的服装。

2、大滚球两个;皮球个数与幼儿认输等量;足量的玩沙水器具。

活动过程

1、在户外活动中,教师指导幼儿一起玩大滚球,比比谁的大滚球滚得远。

2、幼儿两人一组练习滚接皮球,教师可以同时滚、接多组幼儿的皮球。

两人之间的距离不宜过远,以幼儿能力而定。

3、幼儿自由结伴分三人或两人一组玩沙水,教师注意对幼儿玩沙水时卫生习惯的培养。

4、音乐游戏《兔子和狼》。要求孩子通过游戏练习小兔跳的动作;能够听辨出表现小兔子和狼的音乐的不同风格,并能根据音乐的变化变换游戏动作。这个要求相对小班幼儿来说,相对较高,可要求幼儿学小兔跳动作,跟随老师的提醒表现音乐中的节奏及内容。

兔音乐起,小兔子蹦跳、唱歌,狼做睡觉的动作。狼音乐起,小兔子全部蹲下躲藏,狼随便活动。

小班健康活动教案14

一、活动目标

1.练习听信号向指定方向跑,发展跑的能力和动作的协调性。

2.在信号声中,颜色的对应,快速找到奔跑方向。

3.体验助好朋友解决困难的乐趣。

4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

5.加强幼儿的安全意识。

二、活动重难点

1.活动重点:向指定方向活目标快速地跑。

2.活动难点:向指定方向活目标快速地跑。

三、活动准备

1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3.绿筐3个。

4.红、黄筐各一个。

5.泡沫垫36块。

四、活动过程

(一)准备部分

1.幼儿自由开火车进场。

2.听音乐做小鸡操。

小鸡操

小鸡小鸡走走走,

饿得肚子咕咕叫,

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走,

休息休息喝喝水,

身体棒棒来做操。

摆摆手,弯弯腰,

做个健康的鸡宝宝!

教学思:幼儿很好地跟着老师一起做操,有的幼儿模仿得很生动、很形象,有的幼儿还可以自己创编动作,还有的幼儿边念儿歌边做动作。

(二)练习部分

1.教师介绍游戏场景。

师:小鸡们,我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

(教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”,与蔬菜好朋友打招呼。

2.师:听,是谁在哭?好像是青菜娃娃哭了,我们一起去瞧瞧吧!

师:哎呀,原来是许多虫子在欺负青菜娃娃,我们怎么办呢?

教学思:幼儿能根据老师的问题进行回答,活动气氛很热闹。

1.游戏“小鸡捉虫子”。

(1)教师一边介绍游戏,一边示范游戏玩法。小鸡每次捉一条虫子,捉好后送到绿筐里。要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

(2)请12名幼儿示范游戏。

(3)幼儿集体游戏,把虫子捉完。

(4)幼儿再次游戏。(在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子,增加红、黄筐各一个。)提示幼儿,可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子,要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

教学思:鼓励幼儿立尝试或自由选择同伴合作,教师观察、启发、引导辅助,发现不同的方法,以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。能与好朋友一起捉虫子,同时保持身体的平衡,让孩子的合作能力和平衡能力在游戏中得到的提高。但由于室外风较,虫子容易飞,于是我只能把“虫子”变成了移动的纸。

(三)结束部分

1.听音乐做放松运动。

小班健康活动教案15

活动目标:

1、乐意尝试用抱枕玩各种游戏。

2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戏,体验健康活动的乐趣。

活动重点:

用抱枕玩爬、跑、跳等游戏,体验健康活动的乐趣。

活动难点:

引导幼儿探索抱枕的多种玩法。

活动准备:

各种颜色鲜艳的抱枕,课件,音乐

活动过程:

一、幼儿进活动室。

1、带领幼儿开汽车进活动室。(用抱枕做汽车方向盘)

2、认识抱枕,感触抱枕。

二、鼓励幼儿探索抱枕的多种玩法

1、幼儿自由探索,引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳…

2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位

三、根据情境创造性地玩抱枕。

1、到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客,你们想去吗?可是小乌龟家住在河的那边,我们要渡过河才能到小乌龟家,我们没有船怎么办啊?"鼓励幼儿想办法,用抱枕做船。

2、教师:"快看,小乌龟家到了,我们敲敲门吧。"小乌龟打开门和大家打招呼。

小乌龟:"欢迎小朋友们来我家做客,我们一起做游戏好吗?我们来玩乌龟爬的游戏吧。" 鼓励幼儿想办法,用抱枕做壳。

四、结束部分

轰隆隆,打雷了,宝宝们要下雨了,赶快撑起小伞回家了。

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