当前位置:首页 > 实用文 > 教案

幼儿园公开课教案

时间:2024-06-09 14:57:33
幼儿园公开课教案集合15篇

幼儿园公开课教案集合15篇

作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园公开课教案,欢迎大家分享。

幼儿园公开课教案1

【活动目标】

1、学习2、3、4的分解组成。

2、通过观察,寻找发现数的组成规律。

3、继续体验总数与两个部分数之间的关系。

【活动准备】

西瓜图片若干,蓝绿色的'篮子图片各一张,4以内数字卡片若干,分合符号

【活动过程】

一、游戏:碰球

——教师交代游戏规则和要求

——集体,小组,个人练习

二、学习4的分解组成

1、认识西瓜,出示西瓜图片

——这是什么?数一数有几个?

2、分西瓜出示蓝绿色的篮子图片

——请把西瓜分给蓝绿色的篮子,可以怎么分?(个别幼儿操作)——谁还有不一样的分法?

3、记一记

——谁有好办法把分西瓜的事记录下来?

——请幼儿用数字和分合符号记录在黑板上。

4、念一念

——幼儿认读分合式,先说分后说合。

三、出示操作纸,师幼共同了解操作要求

——给弟弟妹妹分蔬菜,注意不遗漏,不重复。

四、根据幼儿完成情况讲评

幼儿园公开课教案2

活动目标:

1、让幼儿懂得与他人一起分享信息,感受交流信息的快乐。

2、初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成维护环境的意识。

3、能用连贯的语言表述自身的见解,积极与同伴、老师进行交流。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

1、物质准备:环保宣传栏、垃圾分类迷宫图、各种垃圾小图片;录制《地球生病了》磁带、录音机;各种废旧资料:纸盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等;

2、创设环境:幼儿与家长拍的照片、本班开展的环保活动照片;各种有关环保的图片。

3、心理准备:幼儿对生活中周边环境污染情况非常关注,经常与同伴交流自身在调查环境过程中的发现。

活动流程:

创设情境--观察发现--分组操作

活动过程:

(一)创设情景,以谈话的口吻引入,激发幼儿的兴趣。

前几天,我们小朋友已经一起讨论过环境和人的关系,有的`小朋友做了调查表,有的小朋友和爸爸妈妈用照相机将周围的环境记录下来,我们一起去看看吧!

(二)教师鼓励幼儿自由结伴,观察情景中的各种资料,说说自身的发现。

1、这是什么地方?这里的环境怎么样?你怎么知道的?

2、外出游玩时,你看到什么?心里怎么想的?

3、鼓励幼儿大方地向同伴介绍自身的发现。

(三)播放《地球生病了》录音磁带,引导幼儿了解地球正在遭受的种种危害。

1、过渡:原来汽车排放废气、破坏绿化、乱扔垃圾等会使地球生病,让我们大家一起来听听地球是怎样说的?

2、听录音:我是一个生病的地球,最近几年,我身上的病越来越多了,我的空气中有许多细菌,使空气受到污染;我的海水、湖水、都变了颜色,不再是蓝蓝的大海,清洁的河流;我的森林变得光秃秃了,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自身的家,唉,我真难过呀!

(四)与幼儿寻找维护地球、保护环境的方法。

1、教师提问:我们有什么方法让地球的病好起来呢?

2、师生一起小结:小朋友已经想出了许多治病的方法,但是地球还有许多病,还有很多治病的方法大家不知道,请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈,让大家把地球的病治好,好吗?

(五)分组操作活动:

1、小阳光棚:引导幼儿按意愿自由选择操作内容:绘画《环保宣传图》和走《垃圾分类》迷宫图。

2、活动室:与幼儿玩音乐游戏《拣垃圾》,音乐开始,幼儿随着音乐走圆圈,音乐一停,幼儿听口令拣相应的垃圾。如:请拣起有害垃圾。

(六)家园配合:

1、在班级设置垃圾回收站,鼓励家长幼儿利用回收的垃圾进行手工制作,变废为宝。

2、收集与主题有关的书、图片、照片、光碟、和其它文字资料,包括提供一些脏、乱、差环境的图片。

3、与小朋友收集一切可回收的物品,带回教室,我们将开展"变废为宝"的活动;收集透明的玻璃瓶子(有盖,好密封),以便于我们观察垃圾的腐烂。

4、与小朋友讨论有关垃圾的问题或疑问。

活动反思:

这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发,因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的,所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣,从而可以集中注意力,积极地参与活动。

从平常科学区情况的观察来看,现在孩子接触实验探索,发现问题,解决问题的机会越来越少,让幼儿失去了自发探索的欲望,所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看,我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣,参与也非常积极。

小百科:家园,指家中的庭园。泛指家庭或家乡。

幼儿园公开课教案3

活动目标:

1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。

2、学会观察画面的细微之处。

3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

活动准备:

1、各种实物的叶子若干、伞一把。

2、动物卡片:蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。

3、人物卡片:小女孩娜娜。

活动过程:

1、将故事念给幼儿听,指点幼儿跟随故事情节翻阅图画书。

2、引导幼儿讨论:

1)书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分别用什么伞来帮助娜娜?他们的伞为什么都不一样呢?

2)启发幼儿联想不同动物的伞与其身体特征及生活环境的关系。例如,蚂蚁生活在草丛中,所以它的伞是小小的醡浆草,而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。

3、将卡片、叶子等一一呈现出来,突出伞的画面由小到大的渐变过程,表现出一幅有趣的故事情节图。

引导幼儿思考:为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞并不适合娜娜,而强强送的大红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮助幼儿理解从别人的'角度来看问题的重要性。

4、请幼儿自主阅读,引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物 ……此处隐藏5731个字……你们看到了什么小动物啊?

它有几只耳朵啊,耳朵是向上的还是向下的呀?

二、 观看折纸猪宝宝,引起幼儿折纸兴趣

教师出示各种颜色的折纸猪宝宝

三、引导幼儿学习用对角折的.方法折出小猪宝宝。

1、师:这些小猪宝宝可爱吗?老师还会用手中的彩纸将这些可爱的猪宝宝做出来呢!

出示彩纸,这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!

教师示范:折猪宝宝,先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来, 抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再把三角形到过来放在桌子上,将三角形底边上的两个角向下折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就是猪宝宝的小耳朵,然后把下面的一个角向后折一下,也不要折太多了。小朋友们,你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀?(眼睛、鼻子和嘴巴)

那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上,瞧,一只可爱的猪宝宝就折好了!

2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。

3、幼儿制作猪宝宝,教师巡视指导,帮助有困难的孩子。

4、鼓励幼儿间互相帮忙。

四、欣赏与评价,结束活动。

1、幼儿一起相互间欣赏。

2、教师将幼儿的作品展示出来。

幼儿园公开课教案14

活动目标:

1、通过已有经验,引导幼儿加深对各种帽子的认识,并能大胆讲述帽子的特征及用途。

2、引导幼儿了解不同职业的人带上不同的帽子服务我们,提高他们的学习兴趣。

3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

活动准备:

PPT、幼儿每人一顶帽子

活动过程:

一、通过展示,让幼儿发现帽子的不同之处,并能知道各种帽子的名称及用途。

1、引导幼儿观察帽子,能说出不同帽子的特征。

师:你们今天真有趣,都带了帽子。那我们就一起说说我们的帽子吧!谁来说说你带了什么帽子?有什么作用呢?

2、总结:原来啊,有的帽子可以挡住太阳,有的帽子可以让我们觉得很暖和、有的帽子还能保护我们。所以呀,不同的帽子有不同的作用。

3、师:你们带来了这么多帽子,老师还带来了三顶特殊的帽子。先把你们的帽子送回家,我们再一起来看看。

二、出示三顶特殊的帽子,引导幼儿了解不同职业的人会带上不同的帽子。

1、师:谁来说说你认识哪一顶帽子?

★警察帽

师:为什么你看出它是警察帽,你哪里看出来的?

【介绍国徽】

2、师:除了警察帽,你们还认识吗哪顶帽子?

★厨师帽

师:你怎么知道这是厨师带的帽子?

师:厨师为什么要戴又白又长的帽子呀?

师:你们有这么多不一样的想法,那我们一起来听听吧,到底有什么用?

总结:原来厨师戴帽子是为了干净,那我们开动小脑筋想想,还有哪些工作也为了干净一定要戴帽子呢?

师:有一个人每天在我们身边每天也需要这顶帽子,是谁呢?

幼儿:阿姨

总结:原来空姐、护士、阿姨还有做好吃的东西的人她们都必须戴干净的帽子

3、★建筑帽

师:还有最后一顶帽子了,它是谁的帽子呢?

幼儿:工人,建筑工人......

师:有谁知道它的名字?谁来说说为什么要戴这顶帽子?

师:安全帽保护大家的,它还救了一位建筑叔叔的生命,我们一起来看看

师:掉进大坑后安全帽是怎么救叔叔的?

师:安全帽的作用很大,那我们生活中还有谁需要用安全帽?

总结:一些危险的运动一定要带上帽子。看到了这些与众不同的帽子,老师想出了一首好听的.儿歌。知道什么是与众不同吗?

师:与众不同就是特别,不一样的意思。我们一起来听听这首与众不同的儿歌吧!

三、边放PPT边念儿歌

诗歌:与众不同的帽子

四、活动延伸

师:想一想,你想成为什么职业的人,明天我们就来为设计一顶特殊的帽子,好吗?

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

幼儿园公开课教案15

【活动目标】

1、学习1-5个物体按从小到大或从大到小的规律排序。

2、结合游戏情节,激发幼儿数学的乐趣。

3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

【活动准备】

1、地图一张;操作火车图一张;西瓜园环境创设;《猪八戒娶媳妇》音乐一段;《开火车》音乐。

2、软地垫每人一块;火车图每人一张。

【活动过程】

一、看地图,激发幼儿情趣

师:小朋友们好,我是猪八戒,今天天气这么好,不如我带着你们这群小猪一块儿去花果山摘西瓜吧。那里的西瓜又甜又好看,你们想去吗?

师:在我们出发之前,先用闪亮的小眼睛来看看去花果山的地图,你发现这条花果山的路上有什么?他们都是怎么来排队的?(引导幼儿观察路上的图案,发现它的规律:从大到小)

二、游戏“铺路”

师:地图看完了,我们一块儿来照着地图,用石板铺一条一样的、图案从大到小排列的路吧!

师:小猪们翻开你的石板上看看上面有什么?小声地说出它的名字。(小树、小草、小花。)

一个小组的小猪们在桌上给它们排排队,要按照从大到小的顺序,来试试吧!(幼儿小组合作,教师指导)

师:去花果山的路总算铺好了,我们把它接起来,现在我们出发吧。(播放猪八戒娶媳妇音乐)

三、摘西瓜运西瓜

师:哇,这么多彩色的西瓜,我们每只小猪摘五个不同颜色的西瓜吧!(幼儿摘西瓜,播放音乐)

师:西瓜摘好这么多了,哎哟哎呦搬不动,赶紧回到小椅子上休息一下。

师:你看这里有一辆火车,我们把你摘的5个西瓜按照从小到大或者从大到小的`顺序装进车厢里,好吗?

师:西瓜装好了,火车要开了,带着你的彩色西瓜回家了。(播放开火车音乐,幼儿离开活动室)

教学反思:

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

《幼儿园公开课教案集合15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式